Board logo

标题: 倡议日语共成活动的问卷调查(WEB版) [打印本页]
作者: 杰亮    时间: 2009-5-30 00:26     标题: 倡议日语共成活动的问卷调查(WEB版)

倡议日语共成活动的问卷调查


钱慧峰、罗杰（浙大)、顾佳超（复旦)、裘苏（浙大）



东瀛之地，我们求学、工作、开创自己的事业；为此我们横越千里烟波，来到这海外列岛，或扎下根，或为过客。年复一年中，也曾几何时，深夜里，我们想起身处这人生地生、言语不通的地方，家人和朋友远离不在，思乡情切切而不能自已。此间乡民友善，容貌亦与我们无异；却是语言文化相隔，久久不能融入；容貌相同，更致我们很难找寻同样来自大陆之人。彼此难以聚首，更甚对面而过而不能知晓对方。有时感觉只有自己在这陌生的人海中，孤独长久不离。

有一天，我们找到了彼此之间恒久存续的联系，并用一种既简又纯的方式，显现出来。高校联谊工作组的成立，让我们来自大陆天南地北，就读过不同高等学府的前辈后辈，共聚在一起，时而开怀畅饮，时而和赏时节美景。后辈努力学习前辈，欣喜得到前辈的指导；前辈看着后辈，就像看到自己走过的路。

就在这样的交往中，我们认识到每一个来到这他乡的人，都一样需要经过一段痛苦的语言学习期，或两年，或三年。这段学习期中，很多人只能和乡民交流，用一个一个词，用不正规甚至有错的文法，而缺乏来自日语先进者的系统的完备的指导；当夜深人静的时候，有时一个人抱着语法书，无人鼓励而静寂地进入梦想。

我们在思考，我们是否可以聚在一起，一起学习一起鼓励，一起制定目标一起完成计划；一起进行生活工作中受益菲浅的高级语言技巧训练：面试、宣讲等。一起成就自我，成就彼此。

我们为此进行初期性的调研，我们为此发布这次问卷调查，来掌握多少人需要这样的学习，和希望什么样形式的学习；来了解有多少日语先进者愿意来授业解惑。因此，我们准备了两份调查问卷，一份面向日语先进者，一份面向日语学习者，详细请看附件。

无论您是日语专业者，还是日语初学者，我们都十分期待您把写好答案的问卷在6月13日前寄回我们的邮箱AAA5U.jp@gmail.com  ，十分期待！

(钱慧峰 文)



[ 本帖最后由 杰亮 于 2009-6-2 00:20 编辑 ]
作者: 杰亮    时间: 2009-5-30 00:44     标题: 附:问卷调查

动机:
1 . 增强在日华人之间的联系和沟通;
2 . 改善他们的日语能力
3 . 增强在日高校校友会的凝聚力，促进校友会的发展

形式:
1 .目前在考虑的主要有以下3种形式 (取决于问卷调查的结果)
   A. 可以相互之间轻松交流的沙龙
   B.有教学计划，目标，对教学进度有严格要求的辅导班
   C. 辩论，游戏，模拟面试等多样形式的活动
2 .尽量利用校友的人力，智力 （e.g. 指导者，组织者 etc.)

目的:
1 .问卷调查是我们的活动可行性测试的第一步
2 .我们需要你们的宝贵意见来确定这项活动是否具有可行性，如果有的话，采用何种形式比较好，如有其它改进建议也请不吝指教

Part I "日语共成"活动的必要性
               
1 、对"日语共成"活动感兴趣吗？                               
A、感兴趣                B不感兴趣                                       
2、是否希望继续收取关于"日语共成"活动通知的邮件？（如有意请在Email栏中填写您的邮箱地址）                                       
A、不希望                                               
B、希望                Email：                                               
3、您希望以何种身份加入"日语共成"？（多选）                       
A、指导人员                                               
B、学生                                               
C、组织者                                               
D、我想先参加几次活动后再决定                               
4参加"日语共成"的目的（多选）                               
A、能同许多人进行交流                                       
B、提高日语能力                                       
C、激发学习兴趣                                       
D、磨练专业技能（面试・宣讲等）                       
E、暂时没有想过
                                                               
Part II 基本情况
                                       
1、您所从事的职业                                       
A、学生                                               
B、工程师                                               
C、商业/贸易                                       
D、他                                               
2、日语能力对您工作或学习的影响                               
A、很大                                               
B、有影响，但不大                                       
C、几乎没有

[ 本帖最后由 NZWJ 于 2009-5-30 09:25 编辑 ]
作者: 杰亮    时间: 2009-5-30 01:10

Part III. 关于日语能力
                                       
1、学习日语的时间       
A、不满一年                                               
B、1-2年                                               
C、2-4年                                               
D、超过4年                                                                                               
2、有没有参加过专门的培训学校或者自愿者组织的日语教室（多选）       
A、参加过专门的培训学校                               
B、正在参加专门的培训学校                               
C、参加过日语教室                                       
D、正在参加日语教室                                       
E、没有参加过（基本上自学）                               
F、没有参加过（没有日语学习的必要）                       

3、日语水平                                               
A、流畅                                               
B、商务会话水平                                       
C、日常会话水平                                       
D、基本会话水平                                       
E、几乎没有                                                                                       
4、是否参加过日语能力资格                               
A、日语能力测试1级或者同水平的试验合格                       
B、日语能力测试2级或者同水平的试验合格                       
C、日语能力测试3级或者同水平的试验合格                       
D、没有                                               

Part IV　教学内容                                       

1、最想强化的内容（多选）                                       
A、听        B说        C读        D写

2,您所希望的教学形式（多选）                       
A、可以相互之间轻松交流的沙龙                               
B、有教学计划，目标，对教学进度有严格要求的辅导班               
C、有固定指导人员授课主持讨论的日语教室                       
D、尝试各个指导者的指导风格                               
E、辩论，游戏，模拟面试等多样形式的活动                       
F、暂时没有想过                                                       
3、您所希望的指导者（多选）
                                                               
A、日语专业的毕业生                                       
B、在日本待过一段时间的日语出色，社会经验丰富的前辈               
C、只要比自己日语厉害就行                               
D、一起参加的校友轮换着策划、指导各个星期的活动               
E、暂时没有想过
                                                               
4、您所希望的指导者的恒定性                               
A、每次为不同的指导者                                       
B、同一指导者连续指导一定次数，完成既定计划                       
C、暂时没有想过                                                                                       
5、您所希望的参与者                                       
A、指定大学毕业的同学及其亲友                               
B、不限                                                                                               
6、每次活动的参加人数        （多选）                               
A、不满6人                                               
B、6-12人                                               
C、12人以上                                       
D、不限
                                                               
Part V 教学场所，报酬以及时间                       

1、您所希望的教学场所        （多选）                                                               
A、公民馆                                               
B、茶餐厅                       
C、公园，野外                                                   
D、不限                                                               

2、教学场所最好靠近哪个车站？（多选）                                                       
A、日暮里                                               
B、上野                               
C、新橋                                               
D、三田・田町                                       
E、品川                                               
F、其他
                                               
3、每次活动可以接受的费用（多选）                                                       
A、￥１０００－￥２０００                               
B、￥５００－￥１０００                                       
C、￥５００以下                               
D、没有特别要求
                                               
4、您希望在哪个时间段活动？（多选）                                                       
A、周六上午                                       
B、周六下午                                       
C、周日上午               
D、周日下午                               
E、周一至周五晚上                                       
F、不限                                       

5、您希望每隔多久参加一次活动？（多选）                                               
A、每星期1次                                       
B、每星期2次                        、
2星期一次                                               
D、没有特别要求                                                                               
6、"日语共成"一次活动的时间（多选）                                       
A、4小时以上       
B、3小时                                               
C、2小时                                       
D、随意

[ 本帖最后由 NZWJ 于 2009-5-30 09:29 编辑 ]
作者: 杰亮    时间: 2009-6-2 00:19     标题: 倡议日语共成活动的问卷调查(WEB版)

各位校友，大家好

        感谢各位在百忙之中抽出时间帮助转发并填写反馈了问卷。在几位前辈的热心提醒下，我们发现使用附件在填写及回复信件时会造成诸多障碍，在此我们对给各位造成的不便表示歉意。
        作为弥补，我们制作了在线版的调查问卷供大家参考。已回复了问卷的校友则不必重新填写。

日语先进者用
http://spreadsheets.google.com/v ... 9fjvwPWMQ&hl=en

日语学习者用
http://spreadsheets.google.com/v ... xX0gyeXNTWHlMRVE6MA
        
        再次感谢各位校友对活动的热心支持！
                                                                              (顾佳超 文)

[ 本帖最后由 杰亮 于 2009-6-2 00:21 编辑 ]



欢迎光临 复旦大学日本校友会BBS (http://www.fuaaj.org/bbs/) Powered by Discuz! 6.0.0