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标题: 复旦MBA率先将职业课堂教学纳入学分统计 [打印本页]
作者: 顾汉研    时间: 2008-10-13 12:59     标题: 复旦MBA率先将职业课堂教学纳入学分统计

（转帖）

2008-10-13

10月12日下午，复旦大学MBA项目北京招生咨询会在文津国际酒店顺利举行。在咨询会上，复旦MBA项目副主任谢昊详细介绍了复旦大学MBA项目的教学改革方案，改革的一项重大举措就是率先将“职业课堂教学”纳入MBA学分统计。复旦大学MBA项目在今年上半年就对现有MBA教学体制进行了大规模的改革，率先迈出了国内MBA教学改革的第一步。改革的内容包括：调整课程学分结构和教学课程；加大选修课比重；紧凑理论课程课时；增加实践类课程。同时，MBA教学还在每学期中增设2－4周的“实践周”活动，给学生们提供了更多与企业面对面接触的机会。
调整课程学分结构，变革课时设计方案

复旦大学MBA项目已于2008年上半年全面实施了课程改革方案，在总学分（48学分）不变的前提下，削减公共课学分，增加选修课学分。其中，复旦大学MBA项目率先将职业课堂纳入学分统计，增加职业发展类系列讲座1学分，此外还增加MIT讲座2学分、企业实践类系列课程2学分。

此外，复旦大学MBA项目对课时也进行了调整，紧凑了理论课程的课时，同时增加了2－4周的实践课程，并开设实践周，用于广泛开展讲座、竞赛、企业参访、职业规划等实践活动。


明确职业导向，遵循实用人才培养

当问起复旦大学MBA项目进行此次课程教学改革的初衷时，复旦大学MBA项目主任祁新娥老师坦言，MBA教学是职业导向明确的实用性人才培养机制，和一般的硕士课程相比，MBA教学应该更是一种实践性教育。复旦大学MBA项目的目标是培养具有国际视野又深谙中国国情的职业经理人。正是出于这一目的，复旦大学MBA项目才推出了如此大规模的教学改革措施，希望通过这一举措培养出具备优秀综合素质，符合世界需求的一流职业经理人。


全面开展职业培养计划

为了配合这一职业导向的教学目标，复旦大学管理学院早在1999年10月就成立了中国大陆大学商学院中第一家专职的MBA职业发展中心，为MBA学生提供职业发展服务。2004年，职业发展中心更名为“复旦大学管理学院职业发展中心”，配备专职的工作人员，为管理学院所有在读的学生提供服务。

此次，为了配合复旦MBA教学改革，职业发展中心更是根据学生学习的不同阶段及需求开设了一系列的职业模块课程。从2007-2008学年，职业发展中心共开设了多个就业咨询讲座，内容覆盖职业规划、行业分析、商务礼仪、简历撰写、面试技巧、模拟面试等方面。课程除了传递职业发展的重要性，教授具体的职业规划、求职的方法，更重要的是鼓励学生树立起积极主动的职业发展意识。而在为期两周的“聚劲实践周”中的，职业发展中心将围绕“职业规划与自我探索、行业探索、职业竞争力、求职战略和就业”五大主题，为MBA学生集中组织职业课堂活动和讲座，加强学生职业发展意识，了解市场对人才的需求，提高职业竞争力。

同时，职业发展中心还通过网站公布、海报张贴、雇主校园宣讲、招聘会等方式，向学生传递企业的招聘、实习信息。所有的工作信息均公布在职业发展中心专门设立的网站上，学生可以通过登陆网站浏览到所需的信息内容。而企业也可用直接发布工作信息，浏览学生的简历，籍此成为是联系学生与雇主的桥梁。

通过一个学期的实践，学生们对此次教学改革都表示积极响应和热烈欢迎。在实践周中，MBA学生在导师的带领下进行企业参访，与企业高层交流，聆听企业高层讲座，与担任企业高层的荣誉导师面对面交流，达到学生与企业的双向互动。复旦大学IMBA项目07级2班学生朱萌说：“这类实践课程和平日的MBA课程是一种相互补充，对今后突破管理工作中的一些瓶颈问题有促进作用，使得原本枯燥单一的教学模式一下子变得更加丰富实用了。”

这次教学改革除了增设实践周等课外活动外，复旦大学MBA项目还与国外一流商学院合作推出一系列管理咨询项目，这些咨询项目包括：复旦－沃顿GCP项目、复旦－MIT China Lab项目等。在课程中，中外老师与学生组成的项目小组针对特定的企业客户，深入调查分析，结合先进管理理念，为企业提供全方位咨询服务。复旦-MIT “China Lab”创业咨询项目成员李洁说，“通过China Lab项目，我看到了国际一流的MIT 商学院与企业、非政府组织以及政府高官之间的互动合作，也参与了MIT课程学习，收获很多。复旦用的课本与MIT相同的，所以在知识量上与MIT的学生是差不多的，但外国同学在积极性主动性方面较强，而在项目演示方面他们的技术也更加娴熟。而对于公司的考察研究的工作，给我们提供了一个真正的市场推广案例，我们从定价、营销和人力资源管理等多个方面进行了研究。”

此外，复旦大学MBA项目还通过国际交换、海外学习考察、国际商业比赛等形式扩大学生海外交流交换的机会和范围。目前，每年有超过80名复旦MBA学生到国外著名商学院进行为期一个学期的交换学习，国际班的交换比例更是达到一半。同时，复旦国际MBA项目还在必修课程中增加《商业伦理》课程，保证学生在进行专业学习的同时不断完善职业道德，从而真正成为合格的职业经理人。



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