顾汉研

2008-07-31

（转帖）

2005年，一个十分普通的年份。
    44万代课教师命运却从此改变。
    谁曾想过——
    阳光下最光辉的职业，却有“代课”的灰色鸿沟！

    仿佛已经可以忘却，
    可两条新闻却以无奈愤怒和逼人心酸将这个行将遗忘的职业拉近现实

    贵州的李兹喜做了13年代课教师。他的“年薪”是学生家长凑份子的365斤包谷，按当地每斤8毛钱的市场价计算，这份年薪还不到300元。(7月29日《贵州政协报》)
    教师在许多人眼中，是个收入不错的职业，可是谁承想到，在中国居然还有日薪1斤包谷的老师，一年下来年薪还不到300元。如此低的收入如何能养家糊口。

    当看到这样一个“年薪”只有365斤包谷的老师，我还是情不自禁地想到了国家统计局最新公布的一个数据。今年上半年，全国城镇单位在岗职工平均工资为12964元(平均月工资为2160元)，比去年同期增长18.0%.照理说，这些数字是令人高兴的，可是谁承想到，统计的背后隐藏着多少问题，在这平均数据背后，还有多少“年薪”只有365斤包谷的人呢？为什么从这个数据中，我们很难知道还有这样低收入老师的存在？这样的一个统计数据，我不知道可如何直面“年薪”只有365斤包谷的老师们。

    “除了感情，我还能给你什么”，对代课教师不能只给以感动。正是因为有他们的存在，才让我们收获了感动，才让农村、农村里的孩子有了希望。我们谁也不能回避佑护代课教师的责任。

    可是我们可以做什么？